step 2 좋은 부모가 되기 위한 질문 5
도움말_노경선(소아정신과 교수, ‘아이를 잘 키운다는 것’ 저자)

1 나는 어떤 사람인가?
아이들이 어떻게 자라날까 궁금한가? 그럼 먼저 부모인 ‘나는 어떤 사람인가’를 반문해보라. 그리고 ‘내가 키우는 아이니 나처럼 되겠지’하고 생각하면 된다.
매일매일 매 순간 모범이 되는 것은 정말 힘들다. 화가 나는데 어떻게 하느냐는 사람들도 있다. 그러나 화가 난다고 해서 그 순간 마음 내키는 대로 한다면 동물처럼 살겠다는 것과 마찬가지다.
인간은 동물과 달리 같은 자극을 준다고 해서 같은 반응을 보이지 않는다. 예를 들어 누군가에게서 기분 나쁜 말을 들었을 때 바로 욱해서 반응할 수도 있지만, 일단 뇌로 생각을 한 후 반응할 수도 있다. 어떤 반응을 할지 선택하는 것은 그 사람의 몫이다.
화가 나면 일단 행동을 멈추고 잠깐 생각을 하라. 앞으로 하게 될 행동이 어떤 결과를 불러올지 생각해보고 행동하라.

2 아이와 나는 친한가?
자녀가 말을 안 듣는다고 고민하는 부모들이 많다. 부모와 자녀가 친하지 않다면 훈육도 교육도 제대로 이루어지지 않는다. 반면 좋아하는 부모가 해주는 말은 귀 기울여 듣고 싶은 것이다.
부모와 자식과의 관계도 하나의 인간관계다. 어떤 사람과 친해지려고 할 때 어떻게 하는가? 그 사람에게 관심을 가져야 하고, 그 사람 마음을 읽어야 하고, 그 사람이 원하는 것을 해줘야 한다. 아이에게도 마찬가지다. 
하지만 연애하는 사람도 티격태격하다 헤어질 수 있듯이 모든 관계는 깨어질 수 있다. 아이와의 관계도 나빠질 수 있다. 그러나 이때가 가장 중요한 순간이다. 갈등이 생겼을 때 아이의 생각을 충분히 들어주고 의견을 물으며 둘이 힘을 합쳐 문제를 해결할 방법을 의논해야 한다. 이를 통해 아이들은 문제가 생겨도 쉽게 해결되리라는 믿음을 갖고 부모와 여전히 친하다는 확신을 갖게 된다.   

3  나는 민주적인 부모인가?
누가 자신에게 윽박지르고 강요하는 것을 좋아하는 사람은 없다. 아이들도 마찬가지다. 상명하달식으로 부모의 결정만을 강요하면 아이들은 점점 생각하기를 싫어한다. 무엇이든 의논해 결정하고, 자신이 선택한 것에 대해 책임을 지도록 해야 한다.
잘못한 행동에 대한 벌도 자녀와 의논해 정해야 한다. 아이들이 스스로 정한 벌을 받는다면 부모는 언성을 높일 일이 없다.
고1 남학생이 고등학생이 된 후 하루 종일 컴퓨터 게임만 하고, 아침 9~10시에 일어나 학교도 잘 가지 않는다고 부모가 걱정을 하며 찾아왔다. 상담을 해보니 그 아이의 엄마는 매니저처럼 학원을 고르고 과외를 시키며, 모든 것을 결정해서 통보해주는 사람이었다. 아이는 중학생 때까지는 엄마의 기대에 부응하기 위해 열심히 공부했지만, 고등학생이 되고 공부할 것이 많아지자 그만 자포자기하고 반항을 하게 된 것이다. 학생의 엄마는 그 모든 것이 ‘아이를 위해서’였다고 했다. 그러나 정말 그것이 아이를 위한 것이었는가 생각해 보아야 한다.  

4 우리 엄마는 어떤 사람이었나?
아이들의 마음을 읽고 싶다면 자신의 어린 시절을 뒤돌아보아야 한다. ‘우리 엄마와 나는 어떤 관계였더라?’ ‘우리 엄마가 나한테 어떻게 했을 때 속상했었지?’하고 생각해보는 것이다.
부모 자식의 관계에서도 역지사지가 중요하다. 아이가 잘못했을 때도 ‘우리 엄마가 이렇게 해주면 반성하고 앞으로 열심히 할 텐데’하는 방식으로 아이 입장에서 대해주어야 한다.
어린 자녀가 구멍가게에서 몰래 과자를 훔쳤다고 하자. 화가 나겠지만 잠시 아이에게 자신을 대입해보자. ‘내가 우리 애라면 혼날까봐 무척 겁먹고 있겠지. 나라면 엄마가 함께 가주면 좋을 것 같다. 엄마한테 고맙고, 미안하고, 다시는 안 그러겠다 생각할 거야’하고 생각이 된다면 아이에게도 그렇게 해주면 된다.
화가 난다고 폭언을 퍼붓거나 폭력을 쓰는 것은 아이들에게 분노와 반항심만 키울 뿐이다. ‘내가 만약 아이라면’ 생각하는 것을 습관이 되도록 해야 한다.   

5  행복한 삶이란 어떤 것인가?
한 사람은 대기업의 간부로 평생을 바쁘게 살았다. 돈은 많이 벌었지만 항상 시간에 쫓겨 가족과 재미있는 시간을 보내지도 못하고 친구도 몇 명 사귀지 못했다. 하지만 한 사람은 일찍 기술을 배워 조선소에서 기술자로 일했다. 열심히 일하고 주말엔 가족과 자주 피크닉도 가고 많은 친구들과 재미있게 살았다. 두 사람 중 어떤 사람이 숨을 놓는 그 순간 후회를 더 많이 하게 될까?
혹시 공부에 흥미와 재능이 없는 아이에게 억지로 공부를 시켜서 아이의 인생을 지옥으로 만들고 있지는 않은가? 세상에는 특별한 재능을 가진 사람보다 평범한 사람들이 훨씬 많다. 평범한 사람들도 행복하게 살아야 한다. 아이들에게 ‘공부하라’고 하기 전에 아이가 행복하게 살려면 무엇을 도와주어야 할까 생각해보자.

여성조선
글_박혜전 기자  사진_문지연